二年级语文下册教案-11 我是一只小虫子4-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 二年级（下） 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 11《我是一只小虫子》 教学目标 体会当小虫子的快乐 重难点分析 重点分析 在阅读课文的过程中体会小虫子乐观的生活态度 难点分析 体会当小虫子的快乐和自信的生活理念。 教学方法 在阅读课文的过程中体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。 教学环节 教学过程 导入 同学们好，这节课继续学习《我是一只小虫子》，让我们一起感受当小虫子的乐趣吧！ 知识讲解 （难点突破） 一.读一读：自己读第四自然段，边读边思考作为一种小虫子，不错在哪里呢？说一说你从哪些句子能感受到做小虫子还真不错。 ①早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。早上醒来，小虫子都在干什么？真是一只()的虫子 指生读。（读出满足、爽快、舒服、幸福） ②如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!?在这里特快列车指的是什么，出示列车图片。你觉得小虫子在小狗的身上奔跑是什么感觉呢?真是一只(?爱旅行)的虫子 ③现在，把自己想象成一只小虫子，早上太阳出来了，你在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，来，一起伸伸懒腰，用一颗晶莹的露珠把脸洗得干干净净的，还要把你的触须擦得亮亮的，咦一只小狗朝我们跑过来啦，快，让我们跳上它的身子，轻轻地，小心地，可不要让他发现啦。噢，我们上去啦，特快列车出