初中语文_海燕教学课件设计(文档1).ppt

作者：高尔基 走进作者 高尔基，俄国作家，社会评论家，革命家，社会主义文学的奠基人。《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传三部曲。他的长篇小说《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 shēn yín qiè fěi lüè wān yán 词语积累 1、请同学们自由品读课文，在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为，应该是什么？ ________________的海燕 表达了作者对海燕的_____之情。 勇敢、乐观、自信 赞美 2、 文段4、5、6中，分别概述了海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临之前的种种丑态，运用了____的写作手法，作用是：_______________________ 对比 反衬出海燕勇敢、乐观的品质 3、讨论课文中各种事物的象征内容 暴风雨 大海 风云雷电 海鸥海鸭企鹅 无产阶级革命的先驱者 人民群众运动 俄国广大的革命群众 沙皇统治势力 俄国资产阶级中形形色色的政客 海燕 生活中的“暴风雨”到来时，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，不畏艰难，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。 课堂小结 时代需要坚韧不拔的刚性精神，社会期盼奋力前行的硬派之风，同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，让我们当代的少年在生活的暴风雨中也像海燕一样勇敢飞翔，搏击长空！