初中体育_篮球高低手运球教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

教学设计 设计思路： 本单元属于篮球教学运球方面内容，从设计问题到解决问题，从个人实践到老师引导，最后小组合作解决重点，难点。最终顺利完成本节课《高运球、低运球》的教学任务并且保证向下一课题的顺利过渡。 教学过程： 文轩中学体育公开课教案 内容： 篮球高运球、低运球 授课人： 学习目标 1.认知目标：能区分说出篮球高运球、低运球的动作要领.2.技能目标：80%能完成篮球以肩为轴的高运球、以肘为轴低运拍按球运球动作.3.情感目标：培养遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的品质. 场地器材 篮球场1块，篮球36个。标志物36个。 重点难点 重点：手心空出，指根接触球。难点：以肩肘为轴的高低运球。 教学流程 原地高运球低运球练习→蛇形抱球跑练习→行进间绕障碍物运球练习→体能练习 课的结构 时间 次数 ?学习内容 教法 学法 组织与队形 ?准备部分? 准 备 部 分 ? 1′???? 3′ 3′ ? 4＊8 课堂常规：①体委整队、报告人数、师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 球性练习、绕8字练习、胯下变向等。? 3.每人一球，展示自己的运球，自己会什么运球都表演出来 1.师生问好。教师宣布上课。安排见习生宣布课的内容与任务.? 2.教师通过口令带领学生练习地面8字、球性练习各一分钟。 3.教师提示：学生运球、体验运球与拍球有什么区别？ 体育委员整队。报告人数。学生听教师讲解。?? 同学们注意力集中，认真听讲。 2.学生在教师的带领下进行球操练习和静态拉伸。 3.注意观察，原地运球，绕标志物左右手运球，避免碰撞。 1.组织：成四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ☆ 2.组织：运球完原地进行球操、拉伸练习。 3.组织：在一个篮球场地进行运球。 ???????基本部分? 基本部分 4′?? 7′?? 3′??? 8’ 6′? ?????? 160次 高低运球要领口诀：两腿屈膝降重心，运球落点两腿间，以肩为轴高运球，以肘为轴低运球。 一人一球，体验原地高运球和低运球动作。 3.蛇形抱球跑练习。 4.行进间绕障碍物运球练习。? 5、体能练习6分钟①俯卧撑②左右颠跳③平板支撑④变换节奏，模拟跳绳。 1.教师对球篮讲解示范高低运球动作要领。重点：手心空出。难点：以肩肘为轴拍按跟随球。 2.体验原地高运球和低运球。争取左右手各完成80次 要求：体验运行路线。在障碍物前注意降低重心。?4.要求学生坚持持续、不停顿完成每次练习。 采用集体练习的教学组织形式。 学生在球篮的两侧，围成半圆，自己找合适的角度观察教师的讲解示范。? 一人一球，体验运球，分散拉开一定的距离练习。 。3.每人双手持球依次通过障碍物，注意速度。 5.体能练习。集体练习。 组织：学生每人一球，在篮球场地同时进行练习。?????????★★★★★ ★★★★★ ↓★★★★★ ★★★★★ 成四列横队 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ☆ 结 束 部 分 3′???2′?? 4＊8 放松操 ①归纳评价。②下课。③收拾器材 教师与学生一起做放松练习。教师进行小结：①教师总结，评价。②布置还器材。 要求:动作柔和、舒展。身心得到充分放松。?6秒内快速集合。 组织：在一个篮球场地成圆圈拉伸。 ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ☆ 易犯错误：手心没有空出；拍球手臂没有跟随球；没有屈膝降重心；没有以肩和肘为轴运球。 预防纠正：以肩为轴高运球；以肘为轴低运球，屈膝降低重心完成篮球技术动作。 ????预计心率曲线 预计平均心率130～135次/分钟 ??预计练习密度 ??70﹪～75﹪ ???安全隐患 ???1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示）。?? 2.热身运球注意抬头观察，速度不要过快，避免碰撞。???3.注意不要踩到球。 ?学与教的课后反思 这是一节在新课标理念和五尽式教学方式的引领下的原汁原味的常规课，没有排练，没有表演，没有装修，突出密度和强度。本节课体现的五尽式教学理念：尽快动；尽可能同时动；尽量多动；尽情自主动；尽早纠错多指导。做到减少排队等待，精讲多练。体现一物多用、物尽其用。做到关注每个孩子，人人参与、因材施教、分层体验、鼓励激励、德育渗透。 学情分析 本节课的教学对象是初中一年级学生，他们大多数学生体能较好，活泼好动，参与运动的情绪较高。初一的同学有一定的篮球基础，对于高低手运球的学习能够打下