初中物理_杠杆的平衡条件教学课件设计(文档2).ppt

济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● * 物理 八年级 全一册 《 科学探究：杠杆的平衡条件》 主讲教师 工作单位 做一做：看谁能做到 拔出木块中的钉子 观察工具，思考并讨论其特点。 在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 力 固定点 硬棒 共同特征： 特点： 1、受力的作用 2、绕固定点转 3、比较坚硬 一、认识杠杆 举例 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 F1动力 杠杆的五要素: 确定动力和阻力的作用线 过支点到力的作用线作垂线段 标垂足，标力臂 找支点 实验探究：杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设1：F1+L1=F2+L2 假设2：F1-L1=F2-L2 假设3：F1×L1=F2×L2 假设4：F1／L1=F2／L2 不同物理量不能加减 3、 (1)首先调节杠杆的平衡螺母,使杠杆不挂钩码时在水平位置平衡．(2)在杠杆的左右两端分别挂上不同数量的钩码,调节钩码的位置,使杠杆在水平位置再次平衡． (3)改变钩码个数或改变钩码在杠杆上的位置继续实验,再做两次并分别将数据记下．(4)分析实验数据． 温馨提示 4、进行实验与收集证据 实验次数 F1/N L1/m F2/N L2/m 1 2 3 由实验可知，杠杆的平衡条件是： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1·L1=F2·L2 公式： 济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● 济南市章丘普集中学 ● *