初中道德与法治_家的意味教学课件设计(文档1).ppt

小组展示活动成果 1.你的家庭：A.父母健在 B.父母离异 C.丧亲 D.其他 2.你在大多时间里和谁生活在一起？ A.母亲 B.父亲 C.父母、母亲 D.爷爷奶奶（或外祖父母） D其他 3.你的家庭结构属于哪种类型？ A核心家庭（三口之家） B多成员家庭 C单亲家庭 D其他 4.这学期期中考试，你在班上的名次是： A.1-10名　　B.11-20名　　 C.20-30名　　 D.30-40名 E.40名以后 你对现在的家庭氛围满意吗？ A.非常满意 B.不满意 C.还可以 D.说不清楚 6.你认为爸爸妈妈对你的管教： A.很严厉 B.宽严合适 C.较宽松 D.不管不问 7.爸爸妈妈平时对你的态度： A.经常命令你做这个做那个 B.几乎对你有求必应 C.做事经常与你商量 D.不怎么关心你 8.你认为父母最关注你那一方面的发展： A.兴趣 B.学习 C.个性 D.品德 E.其他　　　 9.犯错后，爸爸妈妈教育你常用什么样的方式？ A.讲道理 B.严厉批评 C.打骂 D.其他　 10.爸爸妈妈休闲在家的时候，他们最常做些什么？ A.看报纸或看书 B.上网消磨时间 C.看电视剧 D.其他　　　　 问卷调查 此次调查共发放问卷100份，回收100份，均为有效问卷。大部分学生都是小区内就近入学，父母大都在身边，但特殊家庭也不少，其中也有不少单亲家庭。具体情况如下： 1.家庭独生子女情况。独生子女人数占64%，其余的占36%。 2.与家人的关系。与父母同住的占56%，单亲家庭占12%，其它占32%。 3.家庭关系。非常好的占58%，关系较好的占32%，仅有5%的家庭关系一般。 4.家庭有集体活动。定期有集体活动的占11%，经常有集体活动的占31%，家庭偶尔有活动的占58%。 5.家庭教育情况。其中60%的家庭是父母共同承担，24%的家庭是父亲负责，14%的家庭是母亲负责，2%的家庭是通过其他亲人负责。 6.关注老年人的情况。不经常与老人聊天的占74%，经常与老人聊天占26%。 结论：现在的学生大部分都生活在亲人身边，受到家庭教育环境的熏陶，已经树立了家庭责任感，也懂得关心家人，能用具体行动为家庭建设做贡献。 关于家的诗句 1、稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？——杜牧《归家》 2、我家柱石衰，忧来学丘祷。——李昂《题程修己竹障》 3、无端更渡桑干水，却望并州是故乡。——刘皂《旅次朔方》 4、何处秋风至？萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。—刘禹锡《秋风引》 5、君自故乡来。应知故乡事。——王维《杂诗》 6、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。——刘禹锡《乌衣巷》 7、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 8、远上寒山石径斜，白云深处有人家。——杜牧《山行》 9、故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》 10、田家无四邻，独坐一园春。——卢照邻《春晚山庄率题二首》 11、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。——陈子良《于塞北春日思归》 12、两处春光同日尽，居人思客客思家。——白居易《望驿台》 13、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——李白《春夜洛阳城闻笛》 14、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京使》 15、田家已耕作，井屋起晨烟。——韦应物《园林晏起，寄昭应韩明府、卢主簿》 16、一朝辞此地，四海遂为家。——李世民《过旧宅二首》 17、孤舟五更家万里，是离人，几行清泪。——马致远《寿阳曲。潇湘夜曲》 18、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺之章《回乡偶书》 19、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建《十五夜望月》 20、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德《长相思》 21、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》 22、远上寒山石径斜，白云深处有人家。——杜牧《山行》 23` 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。——陆游《过故人庄》 24、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》 25、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——《天净沙·秋思》 身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 回家的路 你能从中感受到怎样的情感？ 家是我们“身”“心”的寄居之所 家是我们心灵的港湾 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，家是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的