二年级语文下册教案-11 我是一只小虫子-部编版.docxVIP

学科 语文 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版部编版 课题名称 课文（二）11、我是一只小虫子 教学目标 培养学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。 重难点分析 重点分析 这篇童话故事用拟人的手法赋予小虫子以生命，充分发挥学生的想象，让学生体会到再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。 难点分析 读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方， 但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。 教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟小虫子的好处和不好之处。? 2.通过讨论及问题探究，体验再小的生命也有有趣的生活，从而教育学生热爱生活，热爱大自然的情感。 教学环节 教学过程 导入 1、师：昆虫的世界多姿多彩，当我们在花园漫步时，时常可以看到这些可爱的身影，课件出示： 壳郎 天牛 蜜蜂 知识讲解 （难点突破） 2、师：文章中的主人公是一位神秘的虫子嘉宾，这些昆虫都是它的好朋友，这些好朋友们性格各异，各具特点：让我们一起来了解它们： 3、课件出示：屎壳郎从来不看路，螳螂很贪吃，天牛的脾气可不太好。 4、师：和他们生活在一起虫子嘉宾非常开心，可是他的小伙伴们却有不如意，不开心的地方。 5、点大屏：出示课文 用自己喜欢的方式读课文， 生：说出不开心的原因 ①屁股被苍耳刺痛。