二年级语文下册教案-10 沙滩上的童话3-部编版.docVIP

PAGE 部编版语文二年级下册第10课 《沙滩上的童话》微课教学设计 一、教学目标 1.流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的热爱，对童年生活的喜爱与怀念之情。 2.读懂课文内容,了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话，培养学生的想象力。 3.感受孩子们的天真可爱及其心中对善良、正义美好品质的向往和追求，激发学生对童年生活的喜爱与怀念。 二、教学重点 1.流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的热爱，对童年生活的喜爱与怀念之情。 2.读懂课文内容,让学生了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话，培养学生的想象力。 三、教学难点 让学生感受孩子们的天真可爱及其心中对善良、正义美好品质的向往和追求，激发学生对童年生活的喜爱与怀念。 四、教学方法 引导式 启发式 五、课前准备 课件 多媒体设备 六、课时安排 第2课时 七、教学过程 （一）谈话导入 同学们，今天我们一起在这里学习《沙滩上的童话》，你们去过沙滩玩吗？是不是很好玩呢？在课文里有一群充满想象力的孩子们，他们在沙滩上享受着快乐，编织着童话故事，我们来看一下他们到底编织一个什么样的童话故事呢？ 【设计意图】玩泥沙是孩子的最爱，通过这样的谈话导入把孩子带进一个去沙滩游玩的场景，为融入课文的内容画面打下基础。 （二）品读感悟识童趣 1.学习1、2自然段。 （1）思考：“我们”的“快乐天地”在哪儿?“我们”为什么称它为“快乐