xx小学岗位设置实施方案.pdfVIP

.. XX 镇中心小学专业技术岗位设置管理 实 施 方 案 根据人事部、 教育部 《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意 见的通知》 (国人部发〔 2007 〕127 号) 以及省人事厅、市人事局的统 一部署和要求， 结合我校实施人员聘用制以来的实际情况， 为进一步 深化我校人事制度改革，扎实做好我校岗位设置管理工作，特制订 本方案如下： 一、指导思想 坚持以理论和“三个代表”的重要思想为指导，落实科学发展 观，全面贯彻党的教育方针和人才政策，尊重人才、尊重知识 、尊 重创造。通过实施岗位等级设置方案， 建立起符合专业技术人员岗位 管理运行机制，在校形成真正有效的竞争、约束、激励机制，充分调 动教职员工的工作积极性和创造性，激发学校的生机和活力 ,促进学 校的发展。 二、设岗基本原则 1 ．公开、公正、竞争、择优。 2 ．精简、合理、高效。 3 ．按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用。 4 ．集中、动态管理。 三、实施围、对象与岗位基本条件 1 ．围、对象：我校全体在编教职员工。 (含 2006 年 7 月 1 日 后的退休人员 ) 2 ．岗位基本条件 (1) 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。 .w .. (2) 具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于 学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。 (3) 岗位所需的专业、能力或技能条件。 (4) 适应岗位工作所要求的身体条件。 (5) 服从学校工作安排，认真完成学校布置的工作和任务。 四、岗位等级设置 1 ．专业技术岗位为教师岗位。 教师岗位名称： 小中高教师岗位 等级名称为小中高教师一级岗位、二级岗位、三级岗位，分别对应五 至七级专业技术岗位； 小高教师岗位等级名称为小学高级教师一级岗 位、二级岗位、三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；小学初 级教师岗位等级名称为小学一级教师一级岗位、 或小学一级教师及小 学二级教师，分别对应十一至十二级专业技术岗位。 2 ．岗位职责和上岗条件 岗位 岗位职责 上岗条件 设置 1．遵守国家宪法和法律．法规．恪守师德，遵 1．具有小学 守本单位各项规章制度。 一级教师职 2 ．认真完成学校安排的教学工作量和小学一级 务任职资格。 教师应承担的其它教师工作量 (班主任、兴趣小组 2 ．2007 年 指导教师、科技辅导员、行政兼职等 )。 以后计算机 4 ．积极参加本学科教研和