教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷30447.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳  2：对有关史地知识的领会，不能缺少（）。 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观  3：为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（） 判断题对错  4：学生走进教室时，黄老师正在准备演示，在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在讲话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面，并立即开始提问。根据下列材料，请回答{TSE}题：{TS}黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?（） 多项选择题A、激发求知欲B、制造突发事件C、利用变化律D、利用学生的好奇心  5：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德  6：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。 单项选择题A、前摄抑制