教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷3030.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练 1：布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。（）多项选择题A、品格B、情感C、动作技能D、意志  2：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。 单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激  3：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（） 单项选择题A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制  4：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。 单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平  5：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。 单项选择题A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段  6：学生原有知识对新学习的影响属于（）。 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移  7：构成品德心理结构的基本成分是（）。 多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度  8：首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。 单项选择题A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生  9：心智技能的结构具有（） 单项选择