初中体育_快速跑＿教材分析教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

快速跑教学设计 教学 内容 快速跑 2、游戏 年级：七年级 ? 教 学 目 标 知识目标：了解短跑的基础知识，掌握快速跑技术的要求、方法和要领。 能力目标：提高学生快速奔跑和快速反应的能力；发展学生的身体素质，培养速率感，达到终身体育锻炼的能力。 情感目标：在游戏中，体验运动的乐趣，培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力，体现拼搏、勇敢、进取的意志品质。 教学 重、 难点 教学重点：根据自己技术特点学会几种发展步频、步幅的方法。 教学难点：培养学生正确的快速跑摆臂姿势。 课的 部分 时 间 教学内容 负荷 组织教法与要求 次数 时间 ? 开 始 部 分 ? 2 ? 分 ? 钟 1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告 2、师生问好 3、宣布课的内容和目标，及注意事项 4、检查服装 5、安排见习生 ? ? 2 ? 分 ? 钟 组织：成四列横队（如图） ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ★ 学生活动： 1、精神饱满，注意力集中。 2、集合快、齐、静； 3、听从指挥； 4、明确本课的任务及目的； 5、见习生可随堂做适量活动。 ? 准 备 部 分 ? ? ? ? ? 8 ? ?分 ? ?钟 队列队形练习 反口令练习 热身跑 ?步骤： （1）教师讲解慢跑的路线及要求 （2）学生队列整齐,步伐一致 3、徒手操（4×8拍） 扩胸运动 振臂