初中英语_Life is full of the unexpected. Section B Reading教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

初四Unit7 Life is full of the unexpected. Section B阅读课教学设计 一、课标解读 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。《英语课程标准》（2011年版）。在英语课程改革的过程中，中学教师在新课程理念下的阅读教学中，应着力帮助学生培养获取信息和处理信息的能力，学习相关的语言知识和文化知识；吸收积累,强化巩固语言知识, 增强语感；发展和实践多种阅读策略，培养阅读技巧,提高阅读能力,扩大知识面。在教学中,教师应充分重视对学生阅读能力的培养,指导学生科学，高效地进行阅读，引导学生体验阅读过程，享受阅读乐趣，拓展学习渠道。 二、教材分析 本部分依旧围绕“让人出乎意料的事件”这一中心话题，内容从学生的生活琐事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预料的事情。2a-2e为本单元的重点阅读板块，2b是一篇叙事性的文章，讲述了四个与开玩笑有关的故事。在阅读前，学生已经掌握了过去完成时，对运用过去完成时来描述过去发生的事情有了初步的掌握。所以，本节课在阅读过程中过去完成时的句子对学生来说并不陌生。本阅读材料故事性强，能充分激发学生的阅读兴趣，但运用上下文联系进行归类，猜测对学生来说有点难度，所以重点是要重视对学生阅读策略能力和学生对阅读习惯、技巧的培养，这样