幼儿大班语言教案《快乐的植树节》.docxVIP

幼儿大班语言教案《快乐的植树节》 活动目标： 能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 了解保护树木的途径、爱惜树木。 通过多种阅读手段理解图画书内容， 了解故事， 感受故事诙谐幽默的情节。 能安静地倾听别人的发言， 并积极思考， 体验文学活动的 乐趣。 活动准备： 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程： 一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。 2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住 小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为 什么喜欢树？ 3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？ 二、分享和讨论植树节的资料。 1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。 2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。 3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者 森林火灾的新闻片断。 4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。 三、以植树为主题分组绘画。 1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式 表现出来。 2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟， 为它搭了一间漂亮的积木房子。 小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里， 小猫想留住小鸟， 为它编了一只精美的 小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。 小兔想留住小鸟， 为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 小狗和小猫明白了： 树是鸟儿的家， 有树才能留住小鸟。 瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 活动总结： 在老师的带领下， 我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动 中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。