幼儿大班科学教案《挖野菜》.docxVIP

幼儿大班科学教案《挖野菜》 活动目标： 1、通过讨论，知道一些也才的名称、特征、生长环境以及 挖野菜所需的工具、材料。 2、乐意参与小组的讨论及材料的准备， 有一定的任务意识。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 1、教师事先挖些野菜，每组一份。 2、活动前幼儿做关于野菜的调查表。 活动过程： 1、教师引导幼儿谈话，感知野菜的特征。 教师：你吃过哪些野菜 ? 教师出事相应的野菜， 帮助幼儿初步认识各种野菜的名臣及 外形特征。 教师：你还知道哪些野菜 ?它们为什么叫野菜呢 ? 引导幼儿仔细观察野菜的根、茎、叶，了解其明显特征。 请幼儿在集体面前介绍各种野菜的根、 茎、叶的特征以及自 己的发现。 2、引导幼儿讨论野菜的生长环境。 教师：我们认识了这么多野菜，你们想去挖野菜吗 ?它们可 能会长在什么地方呢 ?它是喜欢潮湿的还是干燥呢 ?喜欢阳光还 是阴暗呢 ?为什么 ? 教师引导幼儿以小组为单位进行讨论， 鼓励幼儿大胆发表自 己的意见。 3、引导幼儿讨论挖野菜所需的工具。 教师：每组小朋友都想好了挖野菜的地方们可是我们怎样挖 呢 ?需要哪些材料帮助我们呢 ?挖到的野菜放到哪里呢 ?( 请幼儿 以小组为单位在此讨论后，按组依次介绍。 ) 教师：这些材料由谁来准备呢 ?( 每个小组自己讨论一下。 ) 教师鼓励幼儿自己准备工具，并落实到每个幼儿，帮助幼儿形成一定的任务意识。 活动总结： 今天科学活动的主题是“挖野菜”，是让孩子们认识野菜，从野菜的外行特征、 颜色等方面进行观察。 孩子们都信心满满的自己一定能挖到野菜。 在挖野菜的过程中， 孩子们都仔细的寻找着。一有发现就招呼同伴们一起去挖。