幼儿大班游戏活动教案《有趣的多米诺骨牌》.docxVIP

幼儿大班游戏活动教案《有趣的多米诺骨牌》 【活动设计】 《纲要》中指出： “为幼儿探究活动创造宽松的环境，让每 个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表 不同意见， 学会尊重别人的观点和经验。 通过引导幼儿积极参加 小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习 用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。”此次活动针 对幼儿喜欢游戏的天性， 密切联系幼儿的实际生活， 利用身边的 事物与现象作为科学探索的对象。帮助幼儿在游戏中自主探索， 主动学习。 【活动目标】 1、引导幼儿初步了解力的作用之可以使静止的物体动起来， 以及使运动的物体静止的方法。 2、培养幼儿大胆探索、仔细观察和主动积极的学习态度， 体验合作的乐趣。 3、培养幼儿对科学的兴趣。 4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。 5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 【活动准备】 多米诺骨牌、推牌录像、有关力作用的玩具若干 【活动流程】 欣赏推牌录像→幼儿尝试玩骨牌→讨论交流→探索阻止骨 牌继续倒下的方法→体验其他体现力作用的游戏 【活动过程】 1、欣赏推牌录像，激发幼儿参与热情。 2、幼儿尝试玩骨牌 让幼儿带着问题去尝试：摆骨牌的过程中你感受到了什么?为什么骨牌会一个个的倒下 ? 请幼儿自由尝试玩骨牌，不规定玩法和路线。【活动反思】 整个活动环节、思路很清晰，教学难度层层递进，借助视频 和幼儿对多米诺骨牌的自我探究， 知道和掌握了多米诺骨牌的正 确玩法，通过一节活动课认识了一个新鲜的事物。这次活动，教 师借助“材料介入”、“视频介入”和“游戏介入”这三个主要 的介入点来组织这次“好玩的多米诺骨牌”教学活动，使得幼儿 在看看、玩玩、想想、动动手中培养了一定的探究能力，同时充 分体验到多米诺骨牌的好玩之处。