幼儿大班体育课教案《平衡凳》.docxVIP

幼儿大班体育课教案《平衡凳》 活动目标： 1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。 2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的 品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。 3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。 4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备： 平衡凳 12 条 活动过程： 一、开始部分 1、活动手腕、脚踝 2、热身操 二、基本部分 1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。 2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩 法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。 3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞 赛。(两遍) 4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条 平衡凳。 ( 如果都成功直接进入④ ) ②择优示范， 请他们谈谈为何 能成功，并总结归纳出如下几点： a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。 b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。 c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。 ③请幼儿们再次活动， 牢记同伴获得成功的经验： 控制平衡，站的姿势，要有序。 ④结合已有经验，增加难度，再次游戏。 将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。⑤如果失败，引导幼儿分析原因， 再次尝试。如果再次失败， 教师将协助幼儿完成， 并告诉他们要注意的地方， 然后再集体完成一次。 ⑥如果成功， 老师加入再玩一次。 用表扬的方式告诉他们成功的所在。 ⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。 三、结束部分“玩了半天，身体累累的吧 ?，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松”。 ( 老师可对活动进行讲评 ) 活动延伸： 和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合 作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情， 引导幼儿认识到只 要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。