(完整版)新春第二学期人教版四年级数学下册教学计划、进度表.pdfVIP

2019 年度新春第二学期人教版四年级数学下册 教学计划、进度表 一、 学生掌握知识情况分析： 本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存 在着年龄的差异，所以心理特征及思维发展也就不一致，这 就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因 材施教。 从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技 能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由于智力、学 习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段 目标。 二、 教学内容： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加 法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置 与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 三、教学目标是：使学生： 1 ．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应 用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变 化的规律，掌握小数的加法和减法。 2 ．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四 则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它 们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。 第 1 页 3 ．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三 角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形 的内角和是 180°。 4 ．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确 定物体的位置，能描述简单的路线图。 5 ．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会 根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统 计在现实生活中的作用。 6 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的 过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数 学知识解决问题的能力。 7 ．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数 学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初 步形成观察、分析及推理的能力。 8 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。 三、重点难点： 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计 算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 四、全册教材分析： 在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的 加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常 第 2 页 生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运 算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。学 生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加 减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小 数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等， 并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很 好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学 习用小数知识解决问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两 个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识 和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识 三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。 在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生 学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此 种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分 析，进一步体会统计在现实生活中的作用， 形成统计的观念。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用 所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的 简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引 导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树 问题的数学思想方法，感受数学的魅力。 三、教学中需要准备的教具和学具 第 3 页 以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一 些新教具和学具，如下： 1．数位顺序表 2. 用硬纸条做的三角形 六、教学措施： 1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中 处处有数学。 2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形 成过程，感受成功的体验。 3、引导学生揭示知识间的联