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2018 新人教版二年级语文下册第七单元教案 19 泪茶水 ○ 教学目标： 1、 让学生熟读课文， 会认 “泪、 橱、 柜” 等 14 个生字， 会写 “茶、 词、页”等 8 个生字，会写词语“泪水、今晚、泪珠、歌词、书页、 钟表、发 条、留意、晨光、眼泪、停止、茶杯”等。 2、有感情地朗读课文， 体会课文对猫头鹰的语言描写， 了解猫 头鹰的泪水 茶的制作过程。 3、锻炼学生处理难过的事情的能力。 4 、领悟课文内容， 感受猫头鹰对失去美好事物的伤心之情， 激 发学生对美 好事物的热爱之情。 教学重点：掌握词语，有感情地朗读课文，领悟课文内容。 教学难点：感受猫头鹰的伤心之情，激发对美好事物的热爱之情。 教学课时： 2 课时。 教学过程： 第一课时 一、谈话激趣引入。 1、孩子们喜欢喝茶吗？那你的爸爸妈妈喜欢喝茶吗？他们 一般都喝些什么 茶？ 2、你们听说过泪水茶吗？你知道泪水茶是怎样泡制而成的呢？ 3、揭示课题：泪水茶。 4 、指导朗读课题，并认识“泪”字，从字形上认识泪字， “目” 是指眼 睛，从眼睛里流出来的水就是眼泪，这样便很容易地记住了泪字。 二、初读课文，了解预习情况。 1、学生自由读课文，要求： （1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一 读。 （2 ）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3 ）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4 ）有不理解的词语请圈出来。 2、学生按要求读课文。 3、检查学生的预习情况。 （1）分小班开火车把课文读一遍，注意学生对生字的掌握情况。 （2 ）出示本课生字，开火车读一读。 泪 橱 柜 膝 勺 读 页 撕 烂 表 泣 盘 杯 成 （3 ）学生说说哪些生字有困难，请同学们帮忙认一认。 （4 ）分类认生字。 A 橱 柜 杯 以前都是用木头做的，所以都是木字旁。 B 膝 月字旁的字都与身体有关， 认识身体的膝盖从而认识膝字。 C 烂 通过“兰”加火字旁认识烂。 D 读 表 成 盘 平时积累认识。 （5 ）考考你： 同桌互相玩我指你读和你指我读的游戏， 如果还 有同桌不会 的生字，负责将同桌教会。 （6 ）给这些生字宝宝脱帽，再看看还认识吗？ （7 ）将生字放入词语中，巩固练习学生对生字的认识。 （8 ）学生自由找出含有这些词语的句子读一读， 通过联系上下 文的方法理 解词语的意思。 （9 ）有不理解的词语，通过查找工具书和请教老师同学的方法 再理解。 三、再读课文，了解课文内容。 1、学生齐读课文，想想课文主要讲了一件什么事。 2、请同学汇报。 3、根据同学的汇报， 师小结。 课文主要讲的是猫头鹰通过想许多伤心的事 情从而使自己大哭， 让水壶装满眼泪， 再将水壶放在火炉上烧开了沏茶的故事。 4 、学生再自由读课文，想想应该读出怎样的语气？ 四、书写指导。 1、学生观察要求写的 8 个生字。 2、交流提醒哪些生字在书写的时候应该注意。如： “茶”字的下