增强留守儿童生活自理能力主题班会(教案).docVIP

“增强留守儿童生活自理意识”主题班会(教案) 活动时间：2015年10月16日 教学班级：南充市顺庆区凤山小学 活动目的： 通过讲述、讨论、调查等方式，让留守儿童关注自己的生活自理能力，引导他们形成健康的生活习惯以及增强他们的独立生活自理意识。 活动准备：ppt，调查表等 活动过程： 活动导入 师：同学们，我们首先来看两则新闻报导（播放ppt） 通过播放两则关于由于生活独立能力差生活无法自理的学生被退学的新闻报道，引发学生对于生活自理意识薄弱的思考，让学生意识到学生不仅仅要学习书本知识，学习如何提高自己的生活自理能力也同样重要。 二 学生讨论 让学生充分自由地讨论这两则新闻报道所反映出来的问题，然后找同学说说自己的感受 学生1： 学生2: 学生3： 三 比一比活动 让十个同学来到讲台前，伸出他们的双手，比一比谁的手最干净，由其他同学给他们投票，投票最多的同学获得一个小礼物。 同样方法比一比手的脸最干净，谁的衣服最干净？ 通过这样的活动可以让学生增强自己的个人卫生意识 四 调查活动 发放小学生日常生活行为能力调查表和个人清洁卫生习惯调查表，让学生根据自己的实际情况回答，调查主要针对学生对日常生活中行为能力和个人清洁卫生习惯的主要问题，让学生准确滴反映出自己在日常行为能力和个人卫生习惯中存在的问题。 五说一说活动 让学生说