大班数学《认识单双数》.docVIP

晋江市英林镇英埔幼儿园镇级公开观摩研讨活动 执教者： 杨美雅 2013 年 12 月 11 日 第 十五 周 星期 三 上 午 活动名称： 大班数学活动：认识单双数 设计意图： 认识单双数是幼儿大班上学期的一个科学领域——数学教学内容之一，由于该年龄段幼儿生活内容不断丰富，对数的接触越来越多。但在教学中我发现了他们对单、双数的实际意义并不理解。为了使幼儿能真正理解单、双数的意义，结合大班幼儿的年龄特点，以具体思维向抽象思维发展，让幼儿在自己身上或同伴身上寻找数量为1或数量为2的部位引入，在活动过程中让幼儿通过操作来自己发现问题，掌握知识。同时，为了贯彻《纲要》精神，让幼儿的数学学习来源生活、回归生活，我在活动中也采用了生活化的物品，如：扑克牌、人体器官、动物等等。 活动目标： 1、初步理解单数与双数的含义。 2、学习区分10以内的单数和双数。 活动准备： 数量不同的动物图案操作卡，扑克，转盘，记录表、笔 活 动 过 程： 初步感知“单、双”的含义 1、引导幼儿在自己身上或同伴身上寻找数量为1或数量为2的部位 2、小结：1是单数，2是双数 二、幼儿操作，发现1~10的单、双数?? 1、出示操作材料“数一数，圈一圈”：引导幼儿数数动物的数量是多少，并将总数写在后面，再将相同的动物2个2个圈起来，并说一说圈完后发现了什么？ 2、展示并总结