大学生职业生涯规划与就业指导课程标准[文].docxVIP

标 准 规 范 20XX standard E 《大学生作业生计规划与作业辅导》 课程规范 一、课程概述 1.课程的性质和位置 《大学生作业生计规划与作业辅导》是依据党的十七大陈述明晰指出要“活跃做好高校结业生作业作业”、中共教育部办公厅关于印发《大学生作业展开与作业辅导课程教育要求》的告诉（教高厅〔2007〕7号）的精力而设置的公共必修课。它为各专业完结其人才培育方针，到达未来作业岗位本质要求起支撑效果，在整个课程体系中处于不行代替的重要位置。课程既着重作业在人生展开中的重要位置，又注重学生的全面展开和终身展开。经过激起大学生作业生计展开的自主知道，建立正确的作业观，促进大学生理性地规划本身未来的展开，并尽力在学习进程中自觉地进步本身作业生计办理才干和作业才干。 2.课程根本理念 高校结业生作业是完结人才资源配置的一项重要作业，是国家人才工程的重要组成部分。既联络到广阔结业生的切身利益，也联络到社会生活的安稳。本课程是为进步大学生作业竞赛力、顺畅作业、习惯社会及建立创业知道供给必要的一门辅导性课程。依据现阶段高职院校学生的现状，紧密结合现阶段社会展开局势，活跃发掘学生自我生长、成才潜能，辅导学生拟定作业生计规划，引导学生建立正确的作业观，提高学生的作业才干。 3.课程规划思路 紧密结合现阶段社会展开局势和今世高职院校学生的现状，结合高职生作业、成才的实在事例，选用以讲堂教育为主、以个性化作业辅导为辅，理论和实践课程替换进行的教育方式。在每篇的理论讲堂教育之中，有针对性地选用多种方式相结合的教育方法，如事例评论、脑筋风暴、讲演、争辩、自测、规划编写等，有用激起学生学习的自动性和参与性；在每篇的社会实践课，展开学生走出校园、走进社会，教师亲近注重学生遇到的实践问题并进行辅导协助的个性化实践教育，实在增强学生作业的竞赛力。 本课程于第二学年上学期开设，共36课时，其间理论课时为24学时，实践课时为12学时。（请领导决议计划） 二、课程方针 （一）总体方针 本课程的意图是经过建立以讲堂教育为主，个性化作业辅导为辅，理论和实践课程替换进行的教育方式，实在进步学生作业竞赛力，为大学生顺畅作业、习惯社会及建立创业知道供给必要的辅导。经过课程的学习，使学生充沛规划自己的作业生计规划，了解国家作业方针方针，建立正确的择业作业和作业道德观念，铸造杰出的心思本质，把握求职的技巧和礼仪。 （二）分类方针 1.情感、情绪、价值观 或专业才干的培育 经过理论实践替换进行的教育方式、爱好横生的事例剖析、教师生动的言语，激起学生的社会责任感，增强学生自决心，建立作业生计展开的自主知道、正确的作业观和价值观、作业观；把个人展开和国家需求、社会展开相结合，建立作业的概念和知道，愿意为个人的生计展开和社会展开自动支付活跃的尽力。 2.才干或方法才干的培育 培育学生自我探求才干，独立考虑和勇于立异的才干。建立决心，把握信息查找与办理技能、生计决议计划技能、求职技能等。经过课程进步学生的各种通用技能，比方沟通技能、问题解决技能、自我办理技能、人际交往技能和团队协作精力等。 3.常识、社会才干的培养 经过本课程的教育，使大学生了解国家的作业局势，把握作业挑选的准则和方向；根本了解作业展开的阶段特色；较为明晰地知道自己的特性、作业的特性以及社会环境；把握根本的劳作力市场信息、相关的作业分类常识以及作业才干本质等常识。 三、教育内容方针和教育要求 （一）教育内容方针 1.第一篇 作业生计规划 学习章节主题 教育内容规范 教育方针 第一章 作业导论 1、使学生了解作业的意义、功用、效果和特色，知道作业的重要性与特色；引导学生深化了解自己专业工作的作业状况、人才市场状况及其展开趋势。2、了解当时的抢手作业，明晰自己学习方针。3、充沛知道当时大学生的作业局势，把握当今社会对大学生作业本质的要求。 了解社会作业的根本常识，明晰作业对人和社会的效果和影响；把握大学生作业局势的特色和作业展开的趋势，以及社会对大学生作业本质的要求。 第二章 作业生计规划是成功的起点 1、把握作业生计规划规划的界说，引导学生考虑怎么挑选预定的作业方向。2、杰出的作业生计规划应具有的特性和需求把握的三大关键，仔细考虑怎么规划自己的作业生计。 了解作业生计的意义和形状，知道作业生计规划的重要性，把握作业生计规划的准则、关键及影响要素，正确确认自己的作业生计方针。 第三章 作业生计规划的进程与方法 1、把握作业生计规划的七个进程，特别是学会精确点评自己和生计时机。2、了解作业挑选的“四个符合”和“五条准则”，考虑并挑选与自己符合的作业。3、拟定作业生计规划规划表。 把握作业生计规划的根本进程和方法，把握作业挑选的准则。辅导学生加强自我探求和点评才干。 第四章 作业生计规划的施行与完结 1、知道自