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小班体育活动《小乌龟学本领》教学设计和反思 　　小班体育活动《小乌龟学本领》教学设计和反思　　授课教师：王晓莉　　活动设计：　　《指南》中指出用幼儿感兴趣的方式发展基本运动，提高幼儿动作协调性、灵活性。小班上学期的幼儿特别喜欢爬，且好奇、好动、好模仿。而爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，提高幼儿动作协调性、灵活性，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。但如何激起幼儿更大的兴趣参与到“爬”的运动过程中？因此，精心为幼儿创设了游戏情境，让幼儿在愉快、轻松环境下获得独立运动能力，增强身体素质。　　活动目标：　　1．在游戏中学习手膝着地爬的基本动作，增强四肢肌肉的力量，提高动作的协调性和灵活性。　　2．激发幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。　　活动重点：　　学习手膝着地爬的基本动作。　　活动难点：　　能手脚自然协调的向指定方向爬行。　　活动准备：　　1.海洋球若干，篮筐六个，呼啦圈六个。　　2.热身、游戏、放松音乐，请一名教师扮演大蟒蛇。　　活动过程：　　一、热身运动　　1.教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。教师以游戏的口吻带领幼儿熟悉活动场地。“乌龟宝宝们，今天天气不错，我们去外面活动活动吧。准备好了吗？出发！”　　2.通过跟音乐听老师指令练习走、跑、跳的身体动作，发展身体协调能力