学校安全应急管理组织标准体系.docVIP

十字道初中 安全应急管理组织体系 依据上级相关部门要求及相关法律法规，为了加强全体师生安全意识，保障全校师生职员健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”标准，在学校发生突发事件等安全事故时，能够统一指挥，切实有效地预防、控制和妥善处理学校重大突发性事故，提升我校师生快速反应和应急处理能力，确保师生人身、财产安全和校园安全，确保学校教育教学和生活秩序稳定，特制订本管理。 一、应急管理工作思绪和目标 学校以 “三个代表”思想为指导，树立科学发展观，坚持“以人为本，预防为主”标准，依靠法制、科技和人民群众，降低突发公共事件造成人员伤亡和财产损失，建立健全应急管理组织体系，实现应急预案全覆盖，加强综合应抢救援队伍建设，主动构建师生协作，全员参与，反应灵敏处理高效应急联动机制；认真学习宣传、落实落实《中国公共突发事件应对法》，抓好教育培训工作，开展事件隐患排查。加强应急管理预案体系建设，完善应急管理网络及运行机制建设；组织开展应急管理现场演练工作，提升紧急情况下实战能力和应急处理水平，扎实、稳步推进全校应急管理工作，加大督查力度，建立目标管理考评机制完善各项制度，推进全校应急管理工作科学规范发展。 二、应急管理具体工作任务： （一）、建立健全学校应急管理组织 学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各年级责任人为组员应急管理工作领导小组，全方面布署全校应急管理工作，落实领导责任人员配置，明确相关机构职责分工，校安全办、教导处具体负责管理全校应急事项。 应急行动领导小组： 组 长：于希东 副组长：王少军 杨建喜 成 员：各级部主任 （二）应急工作实施标准 1、“统一指挥，分级负责”标准。 学校发生突发事故时，开启应急预案，由校长室统一指挥，各部门关键责任人快速赶到现场，快速妥善处理，并立即向上级主管部门汇报。若重大突发性事故处理，超出学校处理能力时，请讨教体局出面协调，多方联动，形成协力，确保突发事故得到有效控制和快速处理，将损失减到最低程度。 2、“系统联动，群防群控”标准。 学校发生重大突发性事故后，学校处理重大突发事故领导小组相关组员及相关负责同志要紧急行动，立即深入现场开展工作。年级、班级等负责老师要根据学校应急预案要求一直防守一线，主动做好协作工作。 3、“快速反应、果断处理”标准。 深入完善突发事故快速反应机制，对多种影响稳定苗头性、倾向性问题及安全隐患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦发生重大事故，要确保发觉、汇报、指挥、处理等步骤紧密衔接，做到快速反应，立即应对，努力争取把问题处理在萌芽状态，处理在校内。 4、“教育疏导，化解矛盾”标准。 学校若发生突发群体性事故，坚持“动之以情，晓之以理，可散不可聚，可顺不可激，可分不可结”工作方法，加强正面宣传，主动教育引导，稳定师生情绪，立即化解矛盾，有效预防事态扩大。 5、“方法得力，救人第一”标准。 学校发生重大安全事故，应采取一切得力方法，确保师生人身安全。发生重大事故，在快速报警同时，应紧急组织师生安全有序疏散，救护受伤学生；发生重大车祸，快速拨打交通事故、紧抢救护电话，开展自护自救；发生食物中毒、卫生防疫等重大事故，在快速汇报卫生监督、疾病预防控制部门同时，应紧急将中毒、受伤学生送往医院抢救；发生校舍安全事故，应主动组织抢险，救护受伤师生。学校发生安全事故，要坚持“救人第一”标准，在组织抢险救灾时，严禁学生参与。 （三）、指挥机构及职责 学校成立处理重大突发事故领导小组，负责各项重大突发事故处理；领导小组负责指导、协调和处理学校突发事故应急处理工作。 应急行动领导小组： 组 长：于希东 副组长：王少军 杨建喜 成 员：各级部主任 学校设置四个应急处理工作小组： 1、社会稳定处理工作小组 责任人：贾浩德 组员： 张爱颂 关键职责：协同教育局及相关部门负责处理学校政治稳定工作。 2、校舍及教育设施安全处理工作小组 责任人：姚中华 组员 ：孙华德、 关键职责：协同市建设、消防等部门负责学校校舍、教育设施安全事故处理工作。 3、学校学生安全事故处理工作小组 责任人： 王少军 组员：张利亭 关键职责：协同各级公安部门、卫生部门及疾控中心负责学校重大突发性事故处理工作。 4、学校老师安全事故处理工作小组 责任人：杨建喜 组员：腾龙和 关键职责：协同教体局、公安等部门，负责学校包含重大突发性事故处理工作。 领导小组负责学校“处理重大突发事故预案”制订、相关组