教师科研培训心得体会6.docx

教师科研培训心得体会通过此次教育科研培训，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、通过培训， 让我深刻地认识到必须更新观念。 随着知识经济时代的到来， 信息技术在教育领域广泛运用， “教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了， 这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不 是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。 必须具有现代教育观念， 并将其 运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的 观念应当转为以学生为本， 自觉让出主角地位， 让学生成为主角， 充分相信学生， 积极评价学生。当前 , 面对新课程 ,新教材的实施 , 要想真正提高课堂教学效果 , 没有必要的观念更新 , 课程改革是难以实现的 . 在实施课堂教学时 , 不能仅仅满足 于将书本上的有限知识传授给学生 , 而且要根据学生身心发展规律 , 年龄特点来 认真研究 ,探讨课堂教学的方式 , 方法. 要从学生全面发展的目标出发来组织和实 施自己的课堂教学 .同时还要改变对学生的传统看法 , 要遵循教育活动的规律 ,充 分注意学生的 差异性, 潜在性, 努力提高学生学习的 主动性 。其次,做好课 改中教师角色的转变权威者转向参与者 , 激励者要培养学生创新意识 , 并使之逐 渐形成新能力,要求教师放下权威 ,师长的架子 ,以一个普通参与者的身份与学生 共同研究 ,共同探讨教学中的各种问题 ,使学生勇于挑战课本 ,挑战教师 ,挑战权 威。 二、通过培训，让我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。教师除了一方 面有丰富的知识外， 更多地应具有高尚的道德、 情操与人格魅力， 教师的言行对 学生有直接的影响， 教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理， 教师的 价值应体现在道德情操与知识水平、 教学能力完善统一上。 必须教育民主化， 教 师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品 德是否有缺陷都有他的尊严， 应受到尊重。 教师要发自内心地爱学生， 努力发现 学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重， 方能愉快地学习， 健康的成长。 在信息时代， 教师很多方面的知识都可能不如学 生，那么必须放下架子， 与学生建立相互学习的伙伴朋友关系， 真诚地向学生学 习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能 为了教书而教书， 叶圣陶先生说过： 教是为了最终达到不需要教， 为了达成这个 目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只 让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以 自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间, 发挥出他们的想象力和创造力。 三、通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极 进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前 以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科 的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是 以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发 生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能 适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、 解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生 的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会 创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位， 充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新 精神，促进中学地理教与学的改革深化。 总之，通过这培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思 想，从思想上受到了极大地鼓舞，这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动 作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的 日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教 学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所 教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、 创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时 时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造， 并加强自己的理论素养和专业技能 的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力， 有目的地总结教育经验，反思 教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务， 在工作中起到 骨干教师的带头作用。今后我会