人教版部编四年级上册语文课后作业-《蝙蝠和雷达》(含答案).pdfVIP

课后作业 - 《蝙蝠和雷达》 1. 让生字走进语境。 （1）常见的昆虫有飞蛾、 cāng ying （）和wén zi （）等。 （2）专家经过反复 yánji ū（），做了很多 kēxué（）实验，发明了汽车导航仪。 此后， ji à sh ǐ（）汽车就可以很方便地定位、导航了。 2. 词语练习。 （1）在括号内填写恰当的量词。 一（ ）飞机 一（ ）电线 一（ ）实验 两（ ）灯 （2）下面的词语搭配有误的一项是（ ）。 A. 清朗的夜空 漆黑的夜空 B. 揭开秘密 揭露阴谋 C. 自由地避开 自由地飞行 D. 开展活动 发展科技 3. 品读句子，完成练习。 （1）在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得 到了启示。 （照样子写句子） ①奥运健儿为什么会取得辉煌的成就？原来是。 ②？原来是。 （2）（）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。 在括号里填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话： 4. 选出下列问题的提问角度。 A. 课文内容 B. 课文写法 C. 联系生活实际 （1）课文一开始为什么要自问自答呢？（ ） （2）科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？（ ） （3）生活中还有其他使用无线电波的发明吗？（ ） 5. 根据课文内容填写。 雷达天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的； 1 / 4 雷达的荧光屏就像蝙蝠的。 6. 阅读课内片段，完成练习。 为了弄清楚这个问题， 两百多年前， 科学家做了一次实验。 在一间屋子里横 七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系 （xìj ì）着许多铃铛。 他们把蝙 （bi ǎnbi ān） ． ． 蝠的眼睛蒙 （méng měng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个 ． 也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞 （sāi s è）上，一次把蝙蝠 ． 的嘴封住， 让它在屋子里飞。 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞， 挂在绳子上的铃 铛响个不停。 三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配 合起来探路的。 （1）在加点字的正确读音下画“” 。 （2）“横七竖八”的意思是，它的近义词是，它的反义词是。像这样含有反义 词的四字词语还有、 。 （3）根据选文内容填表。 实验顺序 实验方式 看到的现象 实验结论 第一次 蒙上眼 第二次 铃铛响个不停 第三次 （4）从选文中你得到哪些启示？ 7. 小练笔。 （选做题） 我们生活中有很多发明都是受到动物的启发而产生的。 请你选择喜欢的一种 发明写写，并谈一谈这种发明和动物之间有什么相似之处。 2 / 4 8. 仿生学让人类受益匪浅，请你阅读下列材料，完成练习。 （选做题） 材料一： 经仔细观察发现， 莲叶面上有许多非常微小的茸毛和蜡质凸起物，