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青年教师个人提高计划 为缩短青年教师适应、 熟悉教育教学工作， 少走弯路，早趋成熟， 如何制定青年教师个人提高计划呢 ?下面是收集整理的青年教师个人 提高计划，欢迎阅读。 青年教师个人提高计划篇一 参加工作已有一年的时间， 很荣幸在梁才中小教师队伍中继续成 长。作为一名新教师， 我十分感谢学校的领导和老师给予我这样一次 学习成长的机会。在师傅的帮助下，我学到了很多东西，为了使我尽 快的成长起来， 学校继续安排了宋艳萍老师作为我的师傅。 为了不辜 负学校对我们的期望， 在今后的教学中， 我会从以下几个方面继续努 力，向宋艳萍老师认真学习，努力提高自己的教育教学水平，争取尽 快地成长成一名优秀的人民教师。 在理论方面，作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职 业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是 具有深刻的知识内涵和文化品格的， 一个有广博知识的教师才会有道 德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师 德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。 唯有如此， 教师才能完成其教 书育人的神圣使命。 在业务方面，首先要勤听课，多反思。只要有时间，有机会，就 多听师傅和老教师的课。 在听课过程中， 不仅要认真学习师傅的各大 教学环节和对学生兴趣的调动， 而且要认真学习师傅对每节课的重点 和难点的讲解方法。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。 每听完师傅的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后 对照自己的教案进行修改完善。 对一些细节的处理上， 如不理解或有 不同意见， 要及时的与师傅进行交流沟通。 并将修改完的教案拿给师 傅看，使每一节课都做好充分的准备。在师傅的指导下，不断完善自 己，努力提高自己的专业技能， 尽快找到符合自身特色的教学思路和 教学风格。 其次， 认真学习教育理论知识， 多读一些有关教师成长和教育理 论方面的书籍。读完以后，要认真思考，同自己的课堂教学相联系， 写下自己的想法和收获。 在以后的教学过程中， 将所学的教育理论应 用于实际的课堂教学中。 再次，课后要多思考。 每上完一节课都要进行回顾与反思，想一 下这一节课的不足，试着找出原因，以利于以后改正。尤其是在课堂 上出现的一些问题， 而在备课中却没有预设到的， 要及时在备课本上 记录下来。在一点点的积累中不断完善自己。 为实现目标我准备采取以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。 要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责 任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习 能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控 能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认 真钻研本学科知识， 同时不断拓宽自己的知识视野， 增加自身的知识 含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 总之，我会在师傅的指导下，结合自己的理论学习，逐步完善自 己的教学，不断积累经验， 尽快形成自己的教学风格，使自己尽快的 成长起来。 青年教师个人提高计划篇二 本学期， 在陈老师的指导和帮助下， 我计划开展以下几方面的工 作。 一、坚持理论学习 问渠哪得清如许， 为有源头活水来 ，我觉得，教师如果不学习， 教研活动就会成为 无本之木，无源之水 。为加强修养，提高素质， 我认真学习了 新课程标准 ，学习学科刊物，了解教研改革信息，为 自己能够适应当前的教学形势而不懈地努力。 二、积极参加和开展教研活动 第一次新教师上岗培训， 是我踏上教师这个岗位的第一课， 培训 时间虽然只有短短的两天，但却使我受益匪浅，一个个精彩的案例， 使我了解到教学不单单是一种行为， 而更是一种艺术。 做为一名传道、 授业、解惑者的教师则是教学行为的 艺术家 ，因此不光要让学生掌 握知识，更重要的是怎样让学生学的轻松，学的主动，涉身处地的站 在学生的角度上，多为学生想一点，使学习不在成为一种负担，而是 一种需求。酒钢三中的严桂珍老师给我们上的一节课更使我坚定了自 己当初的信念— 做一位合格的、 爱学生、对每一位学生负责的教师 而闫老师则成为我学习的榜样 我们每学期初教研活动有计划， 学期末教研活动有总结。 为了改 革课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平，提高课堂教学效益，我 坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。 每次上课我都要把本堂课的教学目标、重点、难点铭记于心，采取突 出重点、突破难点的教学措施，教会学生应掌握的解题规律、方法和 技巧。初二英语组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课、设计 教案、互相沟通，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当、难点 是否突破、教法是否得当、教学手段的使用，教学思想、方法的渗透 是否符合