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教学工作常规要施细则
总 则
教学是学校办学工作的核心,是事关学校社会声誉、存续发展、
树德立人的重要工作。 学校必须遵守教育管理法规, 遵循学生成长规
律,秉承复兴办学理念,弘扬学校办学特色,以学生发展为本制订教
学工作常规要求及实施细则。
各学科教师必须依据本学科的《课程标准》 ,遵循以下五个基本
环节细化教育工作, 本着以学生为本, 为素质而教的原则认真负责地
完成教学工作。
如根据教学科研的安排必须改进时, 应先提出计划, 获准后方可
执行。
一、备课:
认真备课是教学工作的基础环节, 是达成学习目标的前提, 备课
应有目标、有计划、有方法。作为学科教师当首先研读本学科的《课
程标准》和教材 (毕业班教师还应认真研读本学科的 《教学基本要求》
和 《考试手册》),明确教学的重点和难点。 备课组应认真分析学情、
分析教学任务后,再研讨制定出教学计划。
1 、教师应该在寒假和暑假中提前拟定学期教学计划,并着手备
课。新学期开学两周,各备课组应将《教学计划》上交教导处;各教
研组应将《教研组计划》连同各备课组备课时间安排上交教导处。
教导处在收集整理并核查相关计划与安排后, 将其上交校务办公
室存档备查。 在下一个三年规划中, 教导处将逐渐完成计划的信息化
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管理,并将其与课表任课信息相挂钩。
2 、教师根据《教学计划》细分的容与课时,以教材为本从学生
实际出发,广收相关教学资料,博采众长,合理拓展,适度提高,认
真备好每一堂课。
(1 )每位教师必须做到一课一教案。 35 岁以下青年教师必须写
详案, 35 岁以上教师教案则详略不论。教案一般包含:教学任务分
析、学习目标、教学重点和难点、教学资源、教学设计思路、教学流
程、详细教学过程、教学反思等部分。
教案组成部分
教学任务分析
学习目标
知识与技能
过程与方法
态度情感与价值观
教学重点和难点
教学资源
教学设计思路
详细教学过程
教学引入
教学内容
小结与巩固
作业布置
板书设计
word 专业资料
教学反思
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