刘波自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1.有一定的基础知识 1.教学倦怠 2.善于思考 2.语言组织能力不强 3.善于观察细节 3.教学设施短缺 4.积极参加各种培训 4.钻研意识不强 5.务实 5.事务繁杂 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1.各种培训学习多  1.创新意识 2.团队敬业精神强  2.综合素质的提升 3.学校的设备逐步改善  3.学科课改的前景发展 4.注重教师的学习 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 发挥已有能力，积极参加各类培训学习、观摩研讨，学习他人的长处，并应用到自己的教育教学中  改正自己的不足，积极地训练自己的语言组织能力，尝试改正，大胆的创新，多听课，学习有经验教师的教学经验，调整心态，加强自身素质的培训，有所为有所不为抓重点，做教学改革的实践者。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 利用学校现有资源与环境以及每一次的学习机会，功，大胆的创新，不断提升自己文化功底。  扎实语文基本  积极参与，注重实练，克服教学及繁杂事务中的困难，迎难而上，坚持就会有成效。