何丽涛的个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1、工作踏实肯干，不会推三阻四； 2、做事认真，不会半途而废；  1、随着年纪的增大，开始力不从心； 2、随着教学年龄的增长， 开始感到教学的枯燥； 3、遇到困难会积极寻找解决办法，不会退缩；  3、对个人事业发展遇到瓶颈。 4、有良好的团队合作意识，主动向同行沟通和学习。 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 我们整个社会对教育工作者给予厚望，社会对我们的要求 高，说明我们的发展道路还很长，还需要我们把握机会，好 好努力。 学校提供了很多很好的平台， 让我们各个老师都有 机会去展示自己的才华， 我觉得这个外部环境很好。 同事之 间能和谐共处，遇到困难能得到同事的帮助，难能可贵。  各级学校都在发展，同行竞争激烈，如果不进步，就会被社会淘汰。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1、抓住一起机会，努力学习，提升自己； 个人能力有限，做的不够完美。 2、积极应对每次教学教研课题，毫不含糊； 3、踏实负责对待自己的本职工作，毫不懈怠； Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 每年的继续教育学习要搞，其他形式的常态学习形式，平时也要开展。这样，才能在竞争中不断提升自我素质和能力，立于不败之地。  个人的意志力不够强大。