刘梅任务表单：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1、热爱美术教育事业，有强烈的事业心，渴望成功巅峰 2、善于学习，乐于接受新理念并运用于实践 3、热爱生活，课余喜欢参加积极向上的体育活动 4、学生喜爱本学科，喜欢老师。 5、社交能力比较强，有较强的亲和力。  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 1、 对学生的关爱太少。 2、 对学生严厉有余、宽容不足。 3、 缺少明确的社交计划和目标。 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） Ｔ 威胁（挑战） （环境） 1、 学校每学期都有教研任务，为向其他同行学习提供了良 好机会 2、 国家对中西部教育正加大投入，可以利用各种形式参加培训，提高自身专业素质 3、 学校老师，都比较开放，有什么经验能够很好地分享。 有利于自我和互相地提高 二、我的对策  1、 处于农村的条件不足。 2、 学生、家长对美术课不重视， 家长对学生的督促不够，关心不够，与学生的联系没有。不利于沟通，学校和老师就像演独角戏。 3、 时代在进步， 学生知识面在增加、 思想变化加快，不即时学习， 在与学生交流时会出现代沟。 4、 对平时工作反思不够全面 ,理论水平还有待 提高 ,科研能力有所欠缺 5、 学校没有普及电子拍板，上起课来不主便。 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1、艺术类可继续加强，加强学生、学校、家长对美术学科的重视。 2、提高学生的兴趣，改变社会对美术学科的看法。 3、注意相关理论的学习，和教育改革等国家政策方针的学习，与国家同步。 Ｅ ——抓（机遇） 利用学校的现代教育设备、广阔的网络平台以及各种形式的教育培训、教研活动，丰富自身的专业素质、提高自己教学能力，多向经验丰富和取得成绩的同事学习，提高自己的业务水平  1、与学生、家长多沟通。 2、制定一定的社交目标和计划，提高自己的亲和力 3、注意多关心学生，为学生着想，不要生活中多一点宽容，学习中可以严 厉，但也要多鼓励。 4、 尽量多参加各种积极活动，锻炼自己与他人交流的能力 Ｄ ——御（威胁） 1、多了解学生的思想、知识、爱好等。 2、适当与学生家长沟通 3、课后坚持教学反思，各阶段进行一定教学总结。