湘美版四年级美术《剪纸故事》教案.pdfVIP

四年级美术《剪纸故事》教学设计 作者基本信息 作者姓名 联系电话 教材版本、年级、及 湘美版四年级下册第 学段、学科 小学美术 章节 7 课 教学设计 课程名称 剪纸故事 课时 共（ 1）课时完成，第（ 1）课时 1. 教材内容分析 ：剪纸是流传很广泛的一种民间艺术形式， 它表现了中华名族的民 情和风俗，美化着我们的生活。 2. 学习者特征分析 ：四年级学生已经具有了一些知识和经验， 好奇心强， 但是学习方 法仍然比较单一，在教学中，多与学生的生活相联系，学生就会更有学习兴趣，体会到美 术的魅力。还要让学生体会到学习的快乐，使他们能够主动探究提高。 3. 教学目标 ： 1. 让学生了解剪纸的表现形式和一般特点，说说剪纸的表现故事。 2. 学生体验并掌握剪刻任务的基本方法和步骤，发展动手能力和语言表达能力。 3. 增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。 4. 教学重、 难点：掌握剪刻人物或动物的基本方法和步骤， 以剪纸的形式表现出生动 的故事内容，提高学生的动手和语言表达能力。 5. 教学资源： 多媒体课件、展示平台，范画、彩纸、剪刀、刻刀、胶棒等。 6. 教学环节： 教师活动 学生活动 媒体 信息技术应用 环节一：视频导入 教师活动 1 学生活动 1 媒体 信息技术应用 1 （1）同学们喜欢看 喜欢 …… 导入视频 小故事吗？我们带着问 是以剪纸的形式表现出 题观看视频中的人物和 来的。 动物形象和我们平时看 到的有什么不同。 （2 ）引出课题，板 书题目。让我们一起创作 一幅属于我们自己的剪 纸故事。 活动意图说明： 视频直接导入，让学生更直观的感受，激发他们的学习兴趣。 环节二：欣赏作品 教师活动 2 学生活动 2 媒体 信息技术应用 2 1. 找同学以小故事 画面中一位老奶奶，拿着 展示 桃林女士的 《喂鸡》 的形式把它讲述出来。 篮子走到了鸡圈，洒向小鸡， 2. 介绍民间艺术剪 小鸡们兴高采烈地吃着。 纸大师林桃。 活动意图说明 : 1. 初步了解我国的传统文化，对剪纸有一定的认识。 2. 使学生了解剪纸可以组故事情节。 环节三：以寓言故事《狐狸和乌鸦》的故事发散学 生思维，引导出生活题材，动漫题材的剪纸故事等等。 教师活动 3 学生活动 3 媒体 信息技术应用 3 1. 从前有只一只狐 今天是个阳光明媚的日 动漫 狸，想要得到乌鸦嘴里的 子，小红和他的好朋友一起出 肉，花言巧语的说乌鸦唱 来跳绳，连小狗和蝴蝶也来凑 歌好听，乌鸦便高兴的唱 热闹了。 起了歌。肉就掉到了狐狸 嘴巴了。 老师的故事讲完了，