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一、自我分析
对达成目标有帮助的 对达成目标有害的
内部
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
（组织）
扎实的教学基本功，不断进取的教学精神， 教学经验和理论知识的缺乏
外部
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
（环境）
教学条件不断改善， 为教研教学的顺利开展提供了有力的支持。
不怕艰苦
二、我的对策
Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势）
1、严格要求自己，把从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己
的一套教学模式；
2、根据现有学生的情况，采取丰富多样的趣味性教学，培养学生的
学习兴趣和能力。
Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁）
1、多与一线教师交流学习，吸取教学、管理、组织经验；
2、阅读最新的教育教学书籍，不断提升专业知识和理论素养；
3、积极参与学校组织的各种培训和校内外的观摩参观活动。
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