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下半年软考系统分析师考试上午真题
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中班部下半学期月计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来
说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期我们两
位老师将会更加严格要求自己, 认真总结上学期的工作, 吸取经
验,反省不足, 在新《纲要》 和《园务计划》 指导思想的引导下,
以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据
班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具
有本班特色的班务工作计划 。
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
我班现有幼儿 32 人,男孩 19 人,女孩 13 人。经过一年多的学习和生活, 孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的
进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养, 如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简
单的为她人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点, 主要有以下几个方面的优缺点:
、优势表现:
1 )个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往, 也愿意用各种方式表示自己的情感。 在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
2 )好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣
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浓厚、发言踊跃。
3 )活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等, 大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4 )班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识
进一步增强, 大部分幼儿能较好的听取老师的意见, 控制自己的
行为,遵守班级常规。
、不足表现:
1 )我班有部分幼儿, 她们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出, 需要教师针对她们的实际情况给予引导和教育。
2 )与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。同时,图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差。需要教
师给予重视。
、其它个别情况:
我班上学期有位新入园幼儿,交往能力较弱、不能主动与人
沟通。同时,不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正
逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子
的不足,同时,以情感入手,争取得到她们的信任,帮助她们进
到集体中来。
我班有个别幼儿,生活自理能力发展尚慢,还不会自己穿脱
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衣服,进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱,包
办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励
她们自己动手, 帮助她们获得自我服务的成功体验, 促进她们生
活自理能力的提高。
(二)家长情况分析
家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力, 我们老师已经得到家长们的认可和信任。 日常经过多种途径与家长交流, 建立起了良好的沟通平台。 家长们也常常主动与老师交流, 了解孩子的在园情况, 听取老师的意见和看法。
家长教育观念仍有待提高
经过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误
区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说, 我班家长的总体水平较高, 对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
(一)身体发展(包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、
自我保护)
、早锻炼逐月安排:
三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身
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体的好习惯。
四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。
五月份:选定 “六一 ”节目,积极进行排练。
六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。
七月份:学习踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。
、动作技能:
1 )鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
2 )跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
3 )学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
4 )探索多种运动器材的方法。
5 )学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活
动。
、生活卫生习惯:
1 )轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。
2 )继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
3 )引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
4 )学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
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、自我保护:
1 )积极配合成人进行体检, 并愿意接受疾病的防治和治疗。
2 )既学会 “ 学习保护自己不受伤害 ” 也要注意不伤害别人。
3 )记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。
4 )认识日常生活中的安全标识,知道如何注意
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