青山不老 教学PPT课件.pptx

; “15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”;19*青山不老; 1.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。 2.理解含义深刻的句子，领悟老人植树造林、绿化家园的艰辛和决心。 3.通过对课文的学习，能够意识到环境保护的重要性，知道很多人在为保护家园而默默地奉献着。 4.通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。;　 梁衡,著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。 现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。 ; 山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。 由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。;粼粼 肆虐 盘踞 记载 擎起 铁锹 淤泥 拄着 拐杖 荡漾;载;肆虐—— 盘踞—— 恭敬—— 资助—— 领悟—— 劲挺—— 凶猛—— 险恶—— 三番五次—— 风雨同舟—— ;治理—— 唯一—— 凶猛—— 恭敬—— 勇敢—— 荡漾—— 风雨同舟—— ;【肆虐】（人）任意残杀或迫害；（物）大肆侵扰或破坏。 【盘踞】非法占据；霸占（地方）。 【险恶】①指地势、情势等危险可怕。②指阴险恶毒。 【风雨同舟】比喻共同度过困难。 【??番五次】形容屡次,多次。 【不紧不慢】形容心情平静，行动从容。;【恭敬】对长者或宾客尊敬而有礼貌。 【劲挺】坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。 【荡漾】（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。 【山川共存】与山川融为一体。 【日月同辉】日月的光芒交相辉映。 【眷念】想念、思念。;1.听读课文，想一想课文主要讲了什么内容？ 2.全文可以分成几部分？每部分主要讲了什么？ 3.你从哪些句子感受到老人确实老了，年岁大了？; 《青山不老》讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。;2.全文可以分成几部分？每部分主要讲了什么？;3.你从哪些句子感受到老人确实老了，年岁大了？;1.这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”划出。; 运用了列数字的说明方法， 这一系列数字说明了老人植树时间长，数量多，对这里的贡献大。; ③杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。; 环境描写，作者把“干旱、霜冻、沙尘暴”说成是“怪物”，同时引述县志上的描述，意在强调当地环境一直十分恶劣，烘托出老人绿化家园的艰苦。; ①山沟的自然条件十分恶劣。 ②老人年老、瘦小。 ③生活条件艰苦。 ④同伴、老伴相继逝世。; 4.怎样理解“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿”这句话？; 5.作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”，指什么？; 6.“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？; 7.为什么说“青山是不会老的”？