部编人教版道德与法治二年级下册全册配套课件.pptx

部编人教版二年级下册;第一单元 让我试试看;第一单元;仔细听《小马过河》的故事， 想一想：第一次帮妈妈做事的小马 遇到了什么样的难题？;《小马过河》的故事给你什么样的启发？;《小马过河》的故事给你什么样的启发？;《小马过河》的故事给你什么样的启发？;《小马过河》的故事给你什么样的启发？;二年级《道德与法治》下册; 生活中有很多第一次。第一次是挑战， 也带给我们成长与惊喜。谁来说说自己的第一次……;在小组里说一说;小组汇报展示：;假期里，看看这三个小朋友的第一次是怎样的？;假期里，看看这三个小朋友的第一次是怎样的？; 你还想挑战哪些新鲜事儿？ 和同桌的小朋友说一说吧;在挑战第一次的过程中， 哪些事儿要大胆试？ 哪些事儿不能试？ 哪些事儿有人帮着可以试？;1、挑战第一次;导入新知; 小马过河;你已经长大 了，能帮妈妈做点事吗？;那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。; 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。;牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？;小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！;深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！;;;;　一、我的第一次。;七嘴八舌说一说;　二、 我还想试。;三、大胆说一说;课后实践作业完成你的冒险计划。?;;再见;《学做“快乐鸟”》;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;再见;;;老师播放课前搜集的视频。 听，他们在说什么？ ;;;;;;;;;;;;;;; 第一单元 让我试试看 3 做个“开心果” ;我是家中的“开心果”，给家人带去了快乐。;你们能用一个字来表达家人的幸福、开心吗？;我们都是家里的“开心果”，那谁又是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐呢？说一说，选一选。;儿歌;情境表演，巩固深化;四人一组表演，一个同学扮演哭了的小朋友，其他三个同学演一演怎么做。;看到哭了的小朋友重新快乐起来，其他三个同学感到高兴。;把快乐送给爸爸、妈妈、老师。;;; 虽然我们的礼物不贵重，但妈妈仍然感到很开心。这说明只要我们真诚付出，就能给家人和朋友带去快???。;帮助家人做事;帮助朋友做事; 这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。;情境一：妈妈病了。;深化感悟，引导生活;通过观察动作，我发现……然后我会……;课堂小结;谢谢;做个“开心果”;;;说说你家的开心果 ______是我家的“开心果”。有一次········;;;;; 我是快乐的“开心果”;;;;导入新课;你能相信它们都是由一颗颗小种子长成的吗？;你认识他们吗？;柳树的种子; 我的发现： 生l：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。 　　生2：原来柳絮是柳树的种子。 　　生3：一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的 ;自己种下一粒籽，感受生命的奇妙;生长条件;需要的工具;怎么找资料;种植计划表;记录植物生长的情况 并进行展示;学生种植成果展示;总结： 通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。;;导入新课;生活真奇妙，不问不知道， 小小一粒籽，长成大苗苗。;同学们在种植前要了解它需要的生长条件;需要的工具;自己种下一粒籽，感受生命的奇妙;种植计划表;记录植物生长的情况 并进行展示;第二单元;5 健康游戏我常玩;游戏王国;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;游戏项目;;游戏王国专列;跳 绳;下 棋;踢毽子;捉迷藏;;第二单元 我们好好玩 ;户外运动;1.吃完午饭后，可以玩什么游戏？; 活动要求： 以小组为单位，每个同学分别和小组中的其他人进行掰手腕的游戏，掰完之后，想一想：和不同的人玩，感受有没有什么不同？;你学到了什么？;6 传统游戏我会玩;放风筝;斗鸡;挑木棒;滚铁环;丢沙包;竹竿舞;跳橡皮筋;请同学们相互交流一下长辈们小时候玩游戏的情况。;传统游戏： 放风筝，丢手绢，老鹰捉小鸡， 滚铁环，踢毽子，打沙包，捉迷藏， 跳皮筋,竹竿舞……等室外游戏。 击鼓传花，贴鼻子，翻花绳，石头剪刀布，折纸，挑木棒……等室内游戏。 ; 看看他们怎么玩;泰国椰壳鞋游戏 游戏规则：在椰壳中心打孔，由外向内穿上一条1米长的绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间看谁最先跑到终点。; 第二单元 我们好好玩