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- 2021-02-11 发布于天津
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欢乐颂教学设计湖南文艺出版社六年级上册课题欢乐颂课型唱歌课教材分析欢乐颂选自贝多芬第九交响曲的第四乐章这一乐章共三个部分第二部分是以合唱形式出现的欢乐颂歌词采用的是德国诗人席勒的诗歌歌曲的旋律以四四拍子为基础节奏单一而规整具个部分第二部分是以合唱形式出现的欢乐颂歌词采用的是德国诗人席勒的诗歌歌曲的旋律以四四拍子为基础节奏单一而规整具有进行曲风格贝多芬以极其简练的手法几乎只用了贝多芬以极其简练的手法几乎只用了五个音和一种音符一一四分音符就营造出了如此庄严宏伟的效果这首歌曲已经传遍了全球表达了全人类
《欢乐颂》教学设计
(湖南文艺出版社六年级上册)
课题:欢乐颂
课型:唱歌课
教材分析:
《欢乐颂》选自贝多芬《第九交响曲》的第四乐章,这一乐章共三
个部分,第二部分是以合唱形式出现的《欢乐颂》,歌词采用的是德国诗人席勒的诗歌,歌曲的旋律以四四拍子为基础,节奏单一而规整,具
个部分,第二部分是以合唱形式出现的《欢乐颂》
,歌词采用的是德国
诗人席勒的诗歌,歌曲的旋律以四四拍子为基础,
节奏单一而规整,具
有进行曲风格。
贝多芬以极其简练的手法(几乎只用了1、
贝多芬以极其简练的手法(几乎只用了
1、
2、3、4、5五个音和一
种音符一一四分音符)就营造出了如此庄严、宏伟的效果。这首歌曲已 经传
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