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- 2021-02-11 发布于天津
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圆的面积公式的推导教学设计教材来源小学六年级数学上册教科书人民教育出版社年版内容来源小学六年级数学上册第五单元圆的面积公式的推导共圆的面积公式的推导共课时第一课时六年级学生基于课程标准的思考数学课程标准版有关本课的的要求是探索并掌握圆的面积公式并能解决简单的实际问题教材分析在此之前学生已经学过了圆的周长弧长等有关概念公式在这个基础上学好本节课掌握圆的面积公式和有关计算为学生今后学习和圆有关的图形的面积奠定了基础特别是在面积的推导过程中渗透培养了学生的转化和极限的数学思想学情分析学习此知识之前学生
圆的面积公式的推导》教学设计
教材来源
小学六年级《数学(上册) 》教科书 / 人民教育出版社 2014年版
内容来源:
小学六年级《数学(上册) 》第五单元
圆的面积公式的推导共 3
圆的面积公式的推导共 3 课时,第一课时六年级学生
1.基于课程标准的思考
《数学课程标准( 2011 版)》有关本课的的要求是:探索并掌握
圆的面积公式,并能解决简单的实际问题。
2.教材分析
在此之前 ,学生已经学过了圆的周长 , 弧长等有关概念、公式 , 在 这个基础上 ,学好本节课 ,掌握圆的面积公式和有关计算, 为学生今后 学习和圆有关的图形的面积奠定了基础。 特别是在面积的推导过程中 , 渗
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