2021《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计.docxVIP

教学设计《“精彩极了”和“糟糕透了 教学设计 ［设计理念］ 本课的教学设计，坚持以读为本，把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式 的读，让学生在读的过程中体会到作者所要表达的思想感情，领悟到文章的表达方法。 同时，通过有声有色的读文，使学生更多、更直接地与文本对话，使课堂教学回归语 文教学的本色。 ［教学目标］ 1认识6个生字，会写14个生字。 2?有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 3?通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母 两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 ［教学重点］ 引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是