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2026年新桂美版小学美术一年级下册《第三单元收纳魔术师》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学一年级学生

收纳魔术师

4课时

2026年新桂美版

生活空间的美化与整理

收纳不仅是整理物品，更是对生活空间的规划与美化，体现秩序美与实用性的统一。

废旧物品改造、收纳工具设计、空间规划与装饰。

掌握纸盒等废旧材料的改造方法，制作实用的收纳工具。

结合实际需求进行收纳工具的结构设计与美观装饰的统一。

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，聚焦核心素养导向的美术教学。新课标强调艺术课程要培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。对于一年级学生而言，美术学习不应局限于单纯的绘画技能训练，而应与生活实际紧密结合，在真实情境中解决问题。

“收纳魔术师”单元正是基于“生活即教育”的理念，将美术活动置于日常生活的收纳整理情境中。通过项目式学习驱动，引导学生从发现生活中的杂乱问题出发，探索收纳的方法，利用废旧纸盒等材料进行改造和装饰，最终解决实际问题。这不仅培养了学生的动手能力和创新思维，更在潜移默化中渗透了劳动教育和环保意识，实现以美育人、以美化人、以美培元的教育目标。

在教学组织上，采用大单元整体教学思路，打破单课时的孤立状态。通