2021《圆周角》课例研修报告.docxVIP

圆周角》课例研修报告 A、研修背景 一、 学校研修状态： 我校是一所农村学校，虽地处偏远、交通不便，但教师年龄层次、专业结构 搭配合理， 且教研教改风气甚浓。 特别是我校理科出身的教师较多， 这无疑给我 校理科组的教研带来了活力。长期来我校始终坚持“科研兴校、科研强校”的办 学方针，教师勤学肯钻、爱岗敬业，每学期都要以中、小学部文、理教研组开展 各学科多种形式的教研活动。 我初中理科组也不例外， 常常探讨和实践小组合作 学习、以优带差帮抚学习和梯度性的分层分面施教的探究式教学模式， 并实施集 体备课，以求知识和经验的共享，更求教学质量的上进。 二、 本人研修状态： 大学学的是计算机数学应用专业