2021《四季》教学设计.docxVIP

《四季》教学设计 教学目标: 认识11个生字，会写“七、八、九、无” 4个字，认识两种 笔画“七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。 教学重点: 本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读, 感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。 教学难点: 让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。 课时安排：2课时 第一课时 教学过程: 一、谈话导入 师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢? 一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什 么季节？说说你是怎么看出来的。 （看图片，以动画