《爱笑的鲨鱼》-教学设计.docxVIP

《爱笑的鲨鱼》的教学设计 故事解读: 《爱笑的鲨鱼》讲述的是一只名叫笑笑的鲨鱼，他是大海里最爱 笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼，也是个儿头最大、牙齿最 多的鱼。正是因为它拥有大大的个、许多的牙，别的小鱼见了它害怕, 更不愿意去和它玩，直到有一天，在小鱼儿遇到危险的时候，鲨鱼笑 笑救了它们，它们才成为了好朋友。 同时故事告诉我们：只要真心微笑，真诚并愿意帮助别人就能获 得更多的朋友。 总目标: 1、培养学生的观察力。2、培养学生的思考力和想象力。3、培养学生说故事的能力。4、培养学生专著聆听的能力。5、 1、 培养学生的观察力。 2、 培养学生的思考力和想象力。 3、 培养学生说故事的能力。 4、 培养学生专著聆听的能力。 5、 培养学生有条理地表达所见、所想和所感。 6、 培养学生的创造能力。 7、 让学生感受阅读的乐趣。 教学时间: 三课时 第一课时 教学目标 学生能完整地描述图书封面显示的资料。 学生专注参与学习活动和掌握故事情节。 学生在老师的引领下概括地复述故事。 提供学生思考、互动交流意见的机会 教学过程: 、谈话导入: 说说自己喜欢的小动物。 学生说出自己的小动物引入课题，喜欢的鱼类。在你的印象中鲨 鱼的形象。 展示课题：今天展示不一样的鲨鱼《爱笑的鲨鱼》。 4 .指导学生观察封面，带领学生观察和推想。从封面上看到什么? 画面动物在地方？ 在做什么事情？他们心情怎