地球的形状教学设计.pdfVIP

地球的形状教学设计 《地球的形状》教学设计 教材内容： 教材分析： 本课是在学生认识了周围常见的运动现象的基础上，进一步帮助学生用观察、 实验、查阅资料等探究方法认识地球运动的有关现象单元的第一课。本课更关注 学生对相关科学史的了解及对地球仪的认识。教会学生搜集整理信息的方法。 教学目标： 过程与方法： 1、能够搜集有关地球的资料，提出关于地球形状的一些问题。 2 、能结合生活中的现象来认识地球的形状。 科学知识： 1、知道地球的形状和大小。 2 、知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 情感态度和价值观： 1、能够感受到人类对地球形状探索的艰辛，明白好奇心、想象力、持之以 恒等情感对科学探索重要性； 2 、感受科学技术在探索地球奥秘方面的重要作用。 教学重点：让学生了解人类认识地球形状的历史过程。 教学难点：知道人类探索地球形状经历了漫长而曲折的过程。 教学准备： 教师：地球形状的相关多媒体资料、地球仪等。 学生：课外查阅有关地球的资料。 教学过程： 一、 问题引入 二、 师：同学们，地球是什么形状的呢？ 三、 生：利用已有