《白杨》教学设计(1).docxVIP

白杨》教学设计 教学目标 学会本课 6 个生字，正确读写相关词语。 有感情朗读课文，背诵爸爸介绍白杨树的那段话。 抓住重点语句，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 体会借物喻人的写作特点。 教学重点：通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。 教学难点：体会作者以物喻人表达真情实感的写作方法，感悟树的某 些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。 学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。 教学准备：课件 第二课时 、导入 回顾第一节课，我们初步学习了课文，了解到课文讲的是一位旅 客带自己的两个孩子到新疆去，在火车上向孩子们介绍白杨树，并借 白杨表白了自己的心愿。 二、自学课文 1、