厦门特殊教育学校联谊爱心活动策划.docxVIP

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  • 2021-02-09 发布于天津
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厦门特殊教育学校联谊爱心活动策划.docx

厦门特殊教育学校联谊爱心活动 策 划 书 主办方: 厦门大学嘉庚学院物流管理系团总支青年志愿者队 1 一、活动主题: 厦门特殊教育学校联谊爱心活动 二、活动时间: 10 月 30 日 三、活动地点: 厦门特殊教育学校(福建省厦门市前埔柯厝村) 四、活动成员: 厦门大学嘉庚学院物流管理系青年志愿者队 五、活动目的: 爱心活动是一项非常有意义的事业, 青年志愿者所体现和倡导的 “奉献·友爱·互助·进步”的精神,是中华民族助人为乐、扶贫济 穷的传统美德和雷锋精神的继承、 创新和发展。 我们希望为孩子们献 上自己的一份爱心,做一些力所能及的事,传承爱幼的优良传统。就 像一首歌唱得那样: “只要人人都献出一点爱, 世界将变成美好的人 间。” 让学校同学了解当今社会里还有很多需要我们关爱的同学; 塑造浓厚的校园爱心氛围,激发学校师生的爱心; 为社会做一些力所能及的事,让特殊教育学校的同学们感受到社会给予的温暖的关爱。 六、活动实施安排: 联谊前期准备 1、联系学校领导、老师,协调确定活动具体时间,流程和参加人员。 2、向物流管理系老师、学生收集祝福。 3、志愿者 25 人,分 5 组,每组 5 人,确定好小组长,明确责任制。 4、排练活动,彩排所需的文艺节目及游戏。 2 5、出发前每人带好纸和笔,便于与孩子交谈。 6、提前购买好所需物品。 7、熟悉所要组织的游戏流程。 8、事先对队员进行培训, 避免出现伤害孩子的言语和行为, 同时学 习一些简单的手语。 9、每名队员准备一份小礼品, 可以是文具可以是图书, 或 DIY手工。 宣传工作 1、 团总支青年志愿者队队员对联谊进行记录和拍摄 2、 向系网站相关文章、论坛以及贴吧,发表记者实录新闻稿及会 议实录。 3、活动结束后青队队员每人交一篇活动心得。 七、活动具体安排 1、活动流程与介绍: 本活动分为两个阶段,即: A、前期阶段; B、活动阶段; 前期阶段: 1)11:00 由一小组队员先在漳州采购所需饺子皮、馅等。 2)12:00 准时在北区门口集合、由小组长点名确定人数,并收齐 学生证、船费、车费共 12 元。 3)13:00 与之前一组队员在厦门客运码头集合,点名确定人数。 3 4)乘 BRT快三线到前埔下车,之后在国贸新城站上车转 530 到城 市职业学院,往里走约 500 米。注意车上不要大声喧哗,注意形象,同时管理好自己的财务, 各组组长负责各组人员的行动,注意人身和财产安全。 活动阶段: 1)约 14:30 到厦门特殊教育学校后,在门口集合清点人数,文明有序进入校园, 严禁大声喧哗, 用手语与孩子们打招呼, 增强亲密感。 2)与老师配合好,有次序地开展游戏活动。 3)可以把要说的话写在纸上与他们交流, 用这种方法和他们交流 来增进感情。 4)青年志愿者队全体表演手语文艺节目——《爱,因为在心中》 5)给孩子们小小的纪念品。 6)与孩子们一起包饺子吃。 7)告别离开时,组长点名,不能有遗漏,若有人数不够的情况, 找出名单,电话联系,确保其安全返校。 8)回校途中,注意安全,一切行动有序进行。 2、注意事项: 1)交流时必须要有耐心,讲究方法,要用整颗心去爱他们,多鼓励多包容。他们需要更多的是关爱不是可怜。 4 2)拍照时,最好抓拍,才能找到感动,才能找到温暖的感觉,同时留给学校一份。 3)着装应得体大方朴素。女生,不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。 4)活动期间无负责人允许不可私自离开。 5)鼓励“一对一”结对子,相互留联系方式、 QQ、通信等。 八、后期宣传 : 校园广播宣传:由青队部员积极地向学校广播站投稿 通过海报图片制作加大宣传力度。 网页宣传:在学校网站下开一个关于本次访问的新闻。 系内报道宣传 九、活动意义 我们并不是缺乏爱心,缺乏的仅是奉献爱心的机会。通过这次 活动,给孩子们送去一份关爱与温暖,为他们带来欢乐。同时也让 我们内心充满了爱的温暖,增强同学们的社会责任感,为同学们了 解社会,接触社会,以至将来深入和荣辱社会打下了基础。通过此 次活动也号召更多的人去关注社会上的弱势群体,共建和谐社会! 爱心连爱心,爱将满世界。会把爱种在那冰冷的心房,让爱的温暖 融化多年的寒冰。最后,我们还会继续努力,让这火焰越烧越旺, 让爱心满校园,让真情满世界。 5 十、经费预算 预算所有支出 项目 数量 具体支出内容,用途 金额 (元) 卡纸 20 制作团队名片游戏 20 海报 10 中区 6 张南区 4 张(每张 12 元) 120 水饺 400 水饺皮、肉、馅 300 礼物 若干 游戏奖励小礼品、每人一份礼物 300 合计: 740.00 联系人:周枫老师办公室 05925905268 6 附录: 活动流程安排: 1、游戏分组

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