2021《周庄水韵》教学设计.docxVIP

《周庄水韵》教学设计 【教学目标】 1、 知识与能力： 体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。 指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美。培养学生依据文本，由浅入深的品析 文章关键词句。 2、 方法与过程： 4文本解读4探究拓展创设情境 ,朗读训练 4文本解读 4探究拓展 3、 情感与价值观： 领略全文的境界和感知周庄水乡动人的情韵之美， 能引发对周庄历史人文的当代价值的思 考，提咼审美情趣和文化品位。 【教学重点】 指导学生在朗读中感知周庄水乡动人的情韵之美，体会作者抓住水乡特征来体现周庄的 优美和韵致的写法。 【教学难点】 准确理解文中的关键词语、句子。 走出文本，联系历史与现实，对周庄历史人文的当代价值做出正确的评价。引发学生关 于文化遗产保护方面的初步思考。 【课时安排】 1课时 【教学方法】 情境设置法、提问引导法、点拨拓展法 【教学用具】PPT多媒体 【课前准备】 师：1准备播放的音乐和教学课件 2 采用多媒体辅助教学。 生：课前预习，朗读课文，完成学案 【教学过程】 创设情境，课文导入：（约3分钟） 师：让学生以游客或者导游的身份对周庄简介（每人不超过 100字）。 几位同学已经非常出色地给我们简介了周庄。F 几位同学已经非常出色地给我们简介了周庄。 F面就让我们随同作家赵丽宏，一起去 感悟他笔下的“三分水，二分桥，一半是旧城。”《周庄水韵》