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- 2021-02-11 发布于天津
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中学教师心理健康研究课题研究方案研究背景及意义随着社会转型向纵深发展人们的价值观社会文化都趋向于多元化青少年厌学自杀犯罪甚至是恶性犯罪问题我国从上到下通过法律手段行政手段和舆论干预等方式大力推进学校心理健康教育学生的心理健康问题正在引起越来越广泛的关注和重视从而在一定程度上缓解了学生的心理问题加强了学生心理素质的培养然而在社会一路高唱关注未成年人心理健康的时候我们不断通过媒体看到个别教师对学生的伤害乃至残害教师成了灯下的暗影南京市的一项调查显示由于教师心理问题或教育行为不当导致学生产生心理困扰的
《中学教师心理健康研究》
课题研究方案
研究背景及意义:
随着社会转型向纵深发展，人们的价值观、社会文化都趋向于多元化，青少 年厌学、自杀、犯罪（甚至是恶性犯罪）问题我国从上到下，通过法律手段、行 政手段和舆论干预等方式，大力推进学校心理健康教育，学生的心理健康问题正 在引起越来越广泛的关注和重视，从而在一定程度上缓解了学生的心理问题，加 强了学生心理素质的培养。然而，在社会一路高唱“关注未成年人心理健康”的
时候，我们不断通过媒体看到个别教师对学生的“伤害”乃至“残害”， 教师成
了灯下的暗影。南京市的一项调查显示由于教师心理问题或教育行为不当导致学
生产生心理困扰的 师源性”心理障碍正悄然
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