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- 2021-02-12 发布于天津
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掷一掷教学设计教学内容人教版小学数学第五册第页掷一掷教学目标使学生通过猜想实验验证的过程巩固组合的有关知识探讨事件发生的可能性大小通过比赛的形式提高学生的动手实践能力解决问题的能力和学习数学的兴趣通过小组合作培养学生的猜想意识合作意识反思意识学会用数学眼光数学思维去观察分析日常生活现象这个和出现的可能性较小这个和出现的可能性较大教学难点理解可能性大小与事件发生不确定的关系教学准备每小组两个骰子彩铅统计表统计图及和的组合统计表教学过程一激趣导入同学们今天老师和大家用骰子来做游戏一起研究隐藏在骰子中
掷一掷》教学设计
教学内容：人教版小学数学第五册第 118－119 页“掷一掷”。 教学目标：
1、使学生通过猜想、实验、验证的过程，巩固“组合”的有关知识，探讨事件 发生的可能性大小。
2、通过比赛的形式，提高学生的动手实践能力、解决问题的能力和学习数学的 兴趣。
3、通过小组合作，培养学生的猜想意识、合作意识、反思意识，学会用数学眼 光、数学思维去观察、分析日常生活现象，。
2、
2、3、4、10、11、
12这 6个和出现的可能性较小； 5、6、7、8、9这5个和出现的可能性较大。 教学难点：理解可能性大小与事件发生不确定的关系。
教学准备： 每小组两个骰子，彩铅，统计表、统计图及“和”
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