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- 2021-02-11 发布于天津
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一位数除两位数笔算除法教学设计教材分析人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册位数除两位数笔算除法本课内容有着承上启下的作用学生已经具备了口算除法和除法竖式的基础所以学生的认知结构已具备同化新知的基础但学生学习本课内容仍具有一定的挑战性本节课的学习对学生进一步学习笔算除法有着非常重要的作用将为学生掌握除数是两位数的除法学习除数是多位数的除法奠定扎实的知识和思维基础二教学目标知识技能通过动手操作使学生在理解算理的基础上初步学会两位数除以一位数商是两位数的笔算除法掌握竖式书写格式并能正确地进行
《一位数除两位数笔算除法》教学设计
、教材分析 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》 三年级下册 P15
位数除两位数笔算除法。本课内容有着承上启下的作用, 学生已经具备了口算除法和除法竖式的基础,所以,学生的 认知结构已具备同化新知的基础,但学生学习本课内容仍具 有一定的挑战性。本节课的学习,对学生进一步学习笔算除 法有着非常重要的作用,将为学生掌握除数是两位数的除 法,学习除数是多位数的除法奠定扎实的知识和思维基础。
二、教学目标
1.知识技能:通过动手操作,使学生在理解算理的基础上
初步学会两位数除以一位数商是两位数的笔算除法,掌握竖 式书写格式,并能正确地进行笔算。
2.过程方法:
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