四下品社备课.docx

备 课 簿 学校 淮西 教师 沈红梅 学科 品社 班级 四（ 5）班 20010-2011 学年度第二学期 1 星 期 科 午 节 目 别 次 １ 上 ２ 午 ３ ４ １ 下 ２ 午 ３  课 程 表 一 二 三 四 五 品生 品社 2 1、情感与态度目标： 引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。 指导学生参与社会生活， 能够清楚地表达自己的感受和见解， 能够倾 听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。 课 (3) 尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 程 2、 行为与习惯目标： 标 (1) 初步了解个人的基本权利和义务， 初步理解个体与群体的互动关系。 了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共准 生活的重要意义。 知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生对 活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展 是人类共同的愿望。 本 3、知识与技能目标： 学 培养学生逐步建立自觉遵守公共秩序的意识，知道同情和帮助残疾人是 一个人的良好品德的体现， 并养成主动关爱处境困难或者不幸人的行为；科 知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉承 担义务，了解家乡环境问题，积极参加力所能及的环境保护活动，了解本 民风民俗及对人们的影响，抵制不良风气和迷信活动，感受家乡的变化和发展，培养对家乡的热爱之情；了解交通发展的状况，感受交通在人学 们生活中的重要作用，体会电视、网络等媒体与人们生活的关系，了解办一张报纸的基本方法，学会合作办小报，了解通信的发展，知道现代 段 通信的种类和方式，学会常用的通信方法 的 4、过程与方法目标： 以故事续编、小组讨论等形式， 让学生明白要遵守公共秩序、 社会公德。 目 以“伸出援助的手”、“爱心小组”等活动，培养学生的爱心。进行实 地调查，知道环境问题的原因及其危害，树立环保意识和社会责任感。标 通过学生感兴趣地实践活动，培养热爱家乡，建设家乡之情。以“我当 小记者”、“我来当编辑”等活动，让学生充分感受合作的愉快。 要 求 3 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解；逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的良好行为习惯 1、充分挖掘我校特色的教育资源，使校本课程教学走向家庭、社会，真 对 正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。 教 2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能， 创建良好的教学情境， 提高学生的学习兴趣和学习的自主性。 材 3、精心准备，指导学生开展好课内外教育活动，寓教育于活动之中。 体 系 1、通过播放录像、课件等方式，培养学生学习能力，增强健康闲暇的本领和闲暇道德观。并以“我当小记者” 、“我来当编辑”等活动，让学生 和 充分感受合作的愉快。 2、让学生组织课外研究小组， 了解环境问题的原因及其危害， 树立环保 内 意识和社会责任感。还要比较不同通信的特点，选择适当的通信方式与容 自己的亲友进行一次实际通信联系。 培养他们运用现代通信工具的能力。 的 简 要 分 析 4 课 时 分  课题 课时 周次 1、《在公共汽车上》 3 第一、二周 2、《想想他们的难处》 3 第三、四周 3、《生死不离》 3 第四、五周 4、《伸出我的手》 3 第五、六周 5、《绿色小卫士》 3 第六、七周 6、《我们的民风民俗》 3 第八、九周 7、《家乡的变化》 3 第十一、十二周 8、《怎样到达目的地》 3 第十三、十四周 配 方 案  9、《媒体连着我和你》 3 第十四、十五周 10《办一张自己的报纸》 3 第十五、十六周 11、《真样和他联系》 3 第十七、十八周 复习 第十九周 5 教学内容 1、在公共汽车上 拟定教时 3 教学目标 1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。 自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。 4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重难点 1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。 2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应 自觉地遵守公共规则。 课前准备 ( 资料摘抄 教具等 ) 挂图小黑板 6 教学基本框架（每个阶段师生活动的设想） 二次备课修改 一、谈